“感恩的心，感谢有你……”教室里又响起了孩子们的歌声，每当学生们唱起这首歌的时候，我总会想到益海嘉里集团对我们的帮助，这其中给我影响和感受最多的就是那些金海粮油的志愿者们。

记得学校成立之初，正是我刚参加工作不久，对于教育事业，我是一个新人，所教的学科是音乐。音乐课对于山区里的孩子，应该是很吸引力的，但是由于自己是个大男生，总是不能做到像女孩子那样心细，放不下自己的架子，始终不能让孩子们体会到我的“和蔼可亲”，自己也很苦恼。这个时候，经过和金海粮油沟通，学校通知我们志愿者要来我们学校参加志愿活动了，而且还有几个分到了我们音乐社团，于是我满怀希望的等待着志愿者们的到来。

记得第一次志愿活动那天，孩子们早早的就来到了学校，听说有金海粮油的大哥哥和大姐姐来，一个个比我平时给他们上课的时候兴奋好几倍。孩子们很期待，但是我的心里却有一些担忧。我们的孩子都是土生土长的农村娃，没有见过大世面，没有接触过城里人，见到志愿者们会不会没有礼貌啊？会不会胆怯啊？志愿者们会不会嫌弃他们啊？交流会不会有障碍啊？我的嘱咐他们不会都忘了吧？带着这一肚子的担忧终于等来了志愿者。一见面，我就意识到自己的想法太可笑了，自己的担心完全是多余的。

给我印象最深的是走在最前面的一位志愿者，是一位女同志，见到孩子们就抬手打招呼，热情的搂住了两个女孩，这些孩子们高兴的围在她身边，把我晾在了一边。当时的场面就像是孩子们见到了分别已久的老师，而我是个外人一样。后来经过交流，我知道了她叫韩继媛，因为比我稍大一些，所以她让我叫她韩姐。

在半天的活动中，志愿者们和孩子们做游戏，教孩子们唱歌，还给他们发了礼物，这些大山里的孩子体会到了城市里孩子们的快乐。我始终也忘不了那天在做游戏的时候，孩子们的小手有的很脏，可是志愿者们丝毫没有嫌弃，用他们的大手拉着那一双双小手，开心的玩着。那一天，我好像也忘了自己是个大人，是孩子们的老师，也在志愿者的带动下加入到游戏当中，终于放下了老师的“架子”。

后来，在交流的时候我和志愿者们也探讨了我的苦恼，她们给我分析了现在的孩子需要什么，想在音乐课堂上得到什么，又对我的“大男子主义”提出了“批评”，还告诉我许多启发和引导孩子的方法。

快乐的时间总是过的很快，第一次志愿活动就在大家的恋恋不舍中结束了。从那之后，孩子们总是会问我一个问题：老师，这周末纪源姐姐他们还来吗？我总是会回答：哥哥姐姐们也需要上班，周末也需要休息，如果总是来我们学校，会影响他们的。这时候，总是会看到一张张失望的小脸蛋。

其实我和孩子们一样，矛盾的思想一直存在。又希望志愿者们多来，又担心影响他们的工作和生活，尤其是有一次听到韩姐说她和同事有好几个都是下了夜班就直接来我们学校了。当时我还在想，志愿者们每次来的时候都是精力充沛，热情十足，难道他们都是铁人吗？

时间过的真快，转眼间，金海粮油的志愿者已经和我们认识四年了。在这四年里，我自己都记不清收到过多少韩姐和她的同事的电话和短信，每一次都是问我孩子们有什么需要吗？社团缺什么东西吗？下次活动时要他们准备什么吗？四年里，他们只奉献不索取，有一次学校为他们准备了矿泉水，可是他们却掏出了自己随身携带的水壶，不要以为他们小气，他们是不想让学校花钱。他们为学校为孩子们花钱的时候，却是那么的慷慨。这四年里，在志愿者的帮助下，金海粮油为我们音乐社团购买了笛子、葫芦丝、箫等乐器，为我们购买了大量书籍、光盘，每一次活动都给孩子们带礼物……

物质上的改变是我们都能看到的，但是孩子们精神上的变化我们也能感觉出来。大山里的孩子从这些志愿者身上学到了感恩，学到了自强，学到了求实，学到了创新，更让他们有了快乐，有了梦想。他们不再是山沟沟里脏兮兮的小孩，不再是不知道憧憬未来的农家娃。

我也要感谢这些志愿者们，是他们让我体会到了快乐才是学习的动力，兴趣才是最好的老师，懂得感恩才是最美的心灵。她们的影响悄悄的改变了我，在课堂中，我时时刻刻把她们作为榜样，忘掉自己的身份，忘掉自己的性别，忘掉自己的年龄，只记得自己是和孩子一起学习的伙伴，是带领他们找到快乐的领路者，是和她们一起在知识海洋探秘的朋友。课堂教学从此变得快乐又容易。

慢慢的，我觉得孩子们也看到了我的变化，课上我们相互尊重，认真学习。课下，我们没有老师同学之分，一起游戏。孩子们见到我也不会躲闪了，也和我开玩笑了，男同学也会和我说他们的小秘密了，我真正的放下了架子，和我的学生们成了朋友。

我总是教育我的学生，益海嘉里集团对我们的帮助我们永远也不能忘记，要时刻怀着一颗感恩的心，好好学习，将来做一个对社会有用的人。孩子们也知道用他们自己的方式感谢益海嘉里，感谢志愿者，每天在课前一支歌中，总是会情不自禁的唱起那首《感恩的心》。听到他们响亮的歌声，我知道，孩子们也有一颗感恩的心，相信在不久的将来，他们一定不会让曾经帮助过我们的益海嘉里集团和金海粮油的志愿者们失望，定会有一个美好的未来，给自己和社会一个满意的答卷。