一、青龙县凤凰山益海学校项目背景

青龙县系全国贫困县，地处山区，自然条件差，经济落后，直至2002年实现自然村全部通电。凤凰山乡隶属河北省青龙满族自治县青龙镇人民政府，面积43.95平方千米，人口1.10万。凤凰山益海学校的前身为凤凰山初级中学，始建于1968年，占地面积10亩，建筑面积1000平方，生源覆盖6个自然村，原有学生340人，贫困学生32%。由于受当地经济条件所限，学校除日常教室外仅有简陋的物理/化学、图书室等辅助用房，历经46年的风雨洗礼，房瓦破碎、房梁塌陷、漏雨面积达建筑总面积的50%以上，这严重制约了凤凰山乡教育的发展。

二、捐资建校及目前学校状况

2009年6月10日，爱国华侨郭孔丰先生决定捐资，资助青龙满族自治县凤凰山乡中心学校的建设工作，由原址的凤凰山初级中学以及孟台子初级中学、碾子沟中心小学合并成凤凰山益海学校。在郭先生的感召下，青龙县委县政府及教育局也投入配套建设资金，建起了宿舍、餐厅楼，并更新了学校的室内外设备。同年11月5日凤凰山益海学校正式投入使用。学校占地20亩，建筑面积5300平方，建有高标准的理化生教学实验室、图书室，教学设备设施完备，校园环境优美。在这里，偏远山村的孩子们也住进了高楼，享受到了城市般的教育与生活。在美丽的凤凰山脚下，青山环抱、绿树掩映之中，两栋高楼拔地而起，已成了当地一道最为亮丽的风景。

1、  学校师资情况及荣誉介绍

学校现有教职工53名，中学高级教师5名，中学一级教师10名，小学高级教师7名，教师中有一人获得“全国模范教师”称号，有市级优秀教师4人，有县级优秀教师10人。教师学历达标率100%。 其中，学校现有计算机教师2人，均为专科学历，计算机专业，年龄为29岁；现有英语教师5人，本科学历2人，专科学历3人，均为英语专业，年龄为24-34岁；教学班12个，在校生520名，中学234人，小学286人，住宿生268人。与建校之初相比，电脑和英语水平和教学质量均有显著提高。近几年来，教育局对学校的重点扶植，尤其在教师配备和工程项目方面均予以了优先关注。

到目前为止，学校教师中，1人次获国家级优秀教师称号；2人次获市级优质课程奖；6人次获县级优质课程奖。学校获2项省级课题，3项市级课题，5项县级课题。学校现代化教学设施、绿化程度在青龙县皆排名第一；2011年青龙县中考成绩排名第二名。2011年国家级中小学生手脑奥赛中获市级/县级一等奖；2011年河北省中小学生电脑制作大赛中，两名学生获得省级表彰。

2、  学校硬件条件

1）绿化建设方面：结合北方气候特点，选择耐寒易活植物，如：大叶萱草、牵牛花、爬墙虎、快柏球、龙爪槐等绿植多样有序，繁而不乱。绿化建设的同时，突出育人功能，在绿植当中设置提醒牌：如感恩、拼搏等正能量的文化，形成文明和谐的校园环境。校园操场和篮球场周围实施了硬化建设，铺设连锁块和草砖共计480平方米，重新维修厕所面积达110平方米。经过多年时间的建设，凤凰山益海学校目前已被秦皇岛市环保局、教育局共同评定为“秦皇岛市绿色学校”，这是对学校绿化建设及环保教育的双重肯定。

2）校图书馆建设：在金海粮油、学校、青龙县教育局三方大力支持和帮助下，现有图书2.2万册，现有学生人数520人，人均图书44册，已超过国家规定30册/人的标准。图书馆建筑面积近100平米，共分为学生和教师两个区域，极大地满足了各方面对于图书借阅的需求。拥有完善的图书借阅制度，并设专职图书教师一名，管理日常图书的借阅及管理。

3）电脑配备情况：学校现有电脑62台（含教师用），并设有专门的计算机教室（36台），有2名计算机教师进行日常教学和维护管理。后续，教育局和县政府将逐步扩充和升级学校的电脑设备。学校从小学3年级开始开设电脑课程，为2课时/周。在学校里，3-9年级的11个班开设这两门课程，教授内容除课本规定的教学内容外，引入Photoshop等实用软件兴趣教学，极大拓展了学生们的知识面。

4）多种功能教室：结合课程安排，学校拥有物理、化学、生物、微机、图书馆等多样化的教室近800平米，使学生在学习书本知识外锻炼了其综合素质能力。

3、慈善义工及助学活动

1）慈善义工情况

凤凰山益海学校现有义工27名，并有着严格地义工招募，每年也在进行着不断地扩充和更新，将优秀的员工吸纳入到我们的义工团队中。义工队伍分为英语、安全、环境、图书、美术等8组团队，以保证每月开展丰富多彩的助学活动。

2）丰富多彩的助学活动

凤凰山学校在硬件条件、环境建设等方面得到巨大改观，而先天不足的就是学校周围的社会环境，教师和学生们接触社会方面的信息比较匮乏。结合此情况，义工们将助学活动的重点从日常的“兴趣小组”逐步转移到“素质教育”的主题，从“活动数量”转移到“活动效果和质量”目标。如辅助学校开展了“培养团队凝聚力素质拓展活动”、“日常饮食方面健康知识讲座”、“六•一儿童节汇演活动”等方面的活动，在结合孩子们兴趣的同时，拓展了孩子们的知识面，更锻炼了他们的动手能力。

3）关注留守儿童

作为一所偏远山村学校，学校留守儿童比例较大，学校现有留守儿童81人，其中女孩40人。学校与金海粮油形成了共建机制，金海粮油助学义工每月坚持到学校开展助学活动；2011年9月，由公司、学校共同发起的 “牵手留守儿童，搭建爱心桥梁”活动，使我校14名留守孩子与公司的14个职工家庭建立了牵手关系，至今保持长期的沟通和书信往来。

4、借助国内外大学社团力量加强学生素质教育的关注

对凤凰山益海学校开展丰富多彩助学形式的同时，在益海嘉里集团和公司的沟通帮助下，学校也得到了国内外大学慈善社团等组织的关注，建校至今，新加坡管理大学、中国农业大学、天津大学等国内外院校均在此进行组织夏令营活动，其以“团队合作”作为教学主线，结合“激发孩子兴趣、多元文化交流、信心建立与自我管理”的目标，辅助以拓展游戏、座谈、分组讨论、观看电影等形式，不仅拓宽了孩子们的知识面，激发了孩子们的兴趣，更为孩子们今后的学习和努力做了很好的示范作用。

5、其他企业借助我们的平台一起献爱心情况及产生的效果

随着公司慈善事业的不断扩大，我们逐渐意识到慈善工作需要引起全社会的共同关注与参与。2012年上半年金海粮油发起“奉献一片爱心，点亮一片希望”慈善助学捐赠活动，此活动得到了公司合作伙伴和相关单位的大力支持，共同筹集的善款在教育局和各捐款单位的监督关注下，用于两所学校的发展和建设。其中，凤凰山益海学校“班班通”设备进驻15套，全面覆盖每个班的日常教学。新液晶台式机电脑进驻36台，极大地满足了学生日常教学的应用。其他企业借助我们的平台献爱心的事件，一方面，使秦皇岛两所慈善学校进入教育信息化发展阶段，为切实变革教师的教学方式和学生的学习方式打下坚实的基础。也在减少贫困地区孩子与城市学生在教育资源及环境上的差距方面迈出非常重要的一步。另一方面，此活动也收到了来自社会各界和相关单位的大力支持和赞扬，形成企业和相关单位共同开展慈善活动的良好局面，不仅扩大了集团公司的影响，在助学资源方面的实力也大大加强。

6、慈善学校得到企业及社会各界的关注

1）企业、政府、学校“三方”共划长远发展

公司、教育局和学校三方对于学校发展建设每年定期进行深入的交流探讨。宋文青总牵头代表公司管理层与青龙县教育局及两校校长进行沟通，一方面，在学校的未来发展方向和硬件设备方面，进行了深层次的沟通和交流，为校方与青龙县教育局之间搭建了桥梁，也为今后学校的快速发展铺平了道路。

2）受到中央电视台及省市新闻媒体的的采访

省报社、广播电台、市报社及县电视台记者联合来到我校，对留守儿童教育与管理工作进行采访。同月，中央电视台新闻频道记者来到我校，对留守儿童教育与管理工作进行了专项采访。标志着社会各界对慈善学校的关注真正走进媒体，慈善助学的影响范围进一步扩大。