“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”，每一位心系教育的老师都值得被赞扬。在学校中，主体是老师和学生，学生尊敬师长，老师重视教学，这才是学校的灵魂之所在。为了培养学生们尊师重道的传统美德，青岛金龙鱼义工团队来到临沭益海小学，开展了主题为“桃李不言，下自成蹊”感恩师情的系列活动。

一、角色互换活动——同讲一堂课

       贸易部的义工一行人在这秋高气爽的季节，来到了临沭益海小学。这次义工们为四年级的两个班级分别准备了一堂生动数学课和英语课，和孩子同讲一堂课。前期义工们和老师做了充分的沟通，提前备好课。当天在和任课老师沟通之后，义工们在班级里随机选出了两名同学，与老师一起认真备课，然后在课堂上贸易部的义工们先简单开个头，之后由学生扮演老师的角色，到讲台上讲课，而老师便坐在课桌前，扮演学生的角色。

       在老师学生角色互换活动中，在上面讲课的“小老师”表现得非常好，能够把课上的知识点完整地讲完，在这个过程中，这些学生“老师”也表现得特别像老师，能够用一些“真棒”，“非常好”，“请坐”等等老师在课上常用的话。而且，下面的“同学”，也能够向“老师”问一些问题，做到了角色互换，让这个活动更加具有意义。

二、分享角色互换的感受

       课上知识讲完后，首先由贸易部的义工分享了他们站在讲台上的感受，因为他们也都是第一次正式站在讲台上讲课，也是略微显得有一丝的紧张，之后是老师分享了坐在下面听自己的学生在讲台上讲课的感受，老师说道：“能够看到学生们能够这么从容的站在讲台上做着他们之前从来没有做过的事情，感触也是很多的。也希望能够把这种方法用在以后的上课中。”接下来就是孩子们的分享了，先是在上面讲课的同学说到：在上面才知道当老师有多么的不容易，之后他便向他们的老师说了一句“谢谢老师，老师您辛苦了”。当然，不仅有讲台上讲课的同学，在课堂上听课的同学也有着不同的感受。有个女同学说，她喜欢这样的课堂气氛，而且她以后也想成为一名老师。  

在义工们的鼓励下，同学纷纷畅谈内心感受：“我觉得老师是辛苦的，我们坐着听课，老师站着讲课，老师真的好累啊，我真想给他们捶捶腿”；“白天老师要给我们用心讲课，晚上还要给我们批改作业到很晚，他们真的很不容易，我们应该认真写作业，让老师不那么辛苦”；“我在讲台上只讲了两分钟，嗓子已经‘冒烟了’，我希望老师可以多喝点水”。稚气未脱的面庞下，是一颗颗充满了对老师感谢和关怀的真挚的心。

三、手工艺品制作

       课程结束后，班里同学们两两一组，在义工们的帮助下，共同完成一份小礼物，送给老师。一班的同学在义工的指导下，完成了栩栩如生的沙画。其中有两个小姑娘告诉我们的义工，说想要撒一个“老师辛苦了”的作品，来送给他们的老师，因为她们觉得，通过今天的活动，她们觉得老师每天要备课，要讲课，还要批改自己的作业，很不容易。当然，也有两组同学将“金龙鱼”和“益海嘉里”的标志也做成了沙画，也表现出了临沭益海小学的同学对我们义工活动的肯定。

        二班的同学们纷纷拿起手中的彩笔和颜料，做出丰收的玉米和美丽的花朵，并在在卡纸上留下自己的心意，遇到难写的字，他们主动自行查字典，这执着的坚持背后是学生们对老师爱的回报的真实写照。 这些贺卡、手工艺品虽然没有华丽的外表，但都是学生们亲手创作的。每一幅作品中都有学生们亲笔写下的想要告诉老师的话，有的关于学习、有的关于生活、还有的关于自己的“小秘密”。这其中的寓意不言而喻，也是无法用价值来衡量的——“老师您辛苦了”不仅是最为直接也是最为朴实的祝福，也是最为宝贵和最为温暖的心声。

       在同桌之间的协作下，孩子们完成了一幅幅饱含自己感谢之情的作品，送给了老师，老师们在收到班里同学的小礼物后，也是非常的高兴。

四、书画长卷献恩师

       最后一个活动由是义工和学生们共同参与完成的，大家齐心协力，共同制作完成了一副感谢师恩之情的长卷，画出心中的感谢，书写难忘的恩情。

      义工们在画卷的中央写出“桃李不言 下自成蹊”的字样，向一直以来默默辛苦付出的老师们表达最为崇高的尊敬之情。学生们也伸出涂抹好染料的手掌，用尽最大力气在长卷上印上自己的掌纹，仿佛要把自己对于老师的全部的爱都刻进长卷中。一个个色彩鲜明的手印编织出了一副美丽的彩虹画卷，与孩子们天真无暇的笑容在秋日的夕阳下交相辉映，为本次 满含感恩之情的活动画上了温暖的句号。